Analizadores morfosintácticos Secundaria

Hay varios sitios en internet que ofrecen herramientas para realizar análisis morfológicos (saber las clases de palabras) y sintácticos (saber qué grupos sintácticos forman un texto).
A continuación os indicamos algunas que os pueden ser muy útiles.

Analizador morfosintáctico de Stilus

Es un analizador morfosintáctico en línea. Escribes el texto que quieras analizar y el programa te muestra las clases de palabras que puede ser cada una de las que forman el texto. Debéis tener cuidado porque en cada palabra te muestra todas las posibilidades. tenéis que saber elegir la que es adecuada en el texto que escribáis. Además, al final, te muestra un esquema (árbol) sintáctico en el que te indica los grupos sintácticos que componen ese texto. Pulsa en la imagen o en la fuente.

 

 

Fuente: Stilus

Analizador morfosintáctico para Secundaria
Con el analizador morfosintáctico para Secundaria del Ministerio de Educación y Ciencia podrás realizar análisis morfológicos y sintácticos de oraciones simples y compuestas, propuestas por la aplicación o por ti mismo, y con posibilidad de corrección. Además cuenta con un apoyo gramatical para solucionar dudas que se te planteen sobre la marcha acerca de las diferentes categorías gramaticales, la clasificación de la oración simple y la oración compuesta. Pulsa en el título que ves a continuación o en la imagen.

Analizador Morfosintáctico Secundaria

 

Fuente: Ministerio de Educación y Ciencia

Los números naturales

En este tema hemos trabajado sobre los números naturales: Qué son, para qué sirven, cómo se componen y descomponen, etc.
A continuación tenéis un mapa conceptual que os ayudará a entender un poco mejor lo que hemos trabajado.

Fuente:

http://eso.aomatos.com/mapa-conceptual-numeros-naturales.png

También hemos practicado con el sistema de numeración romano. A continuación os dejo dos sitios donde podréis seguir repasando y practicando con todo ello. Teclear en la imagen o en la dirección de la fuente.

Fuente:

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/eltanquematematico/todo_mate/actividades5/tema1_5_p.html

 

Fuente: http://conteni2.educarex.es/mats/11832/contenido/

 

 

 



Quino y Mafalda

El dibujante argentino Joaquín Salvador Lavado, mundialmente conocido como "Quino", ha recibido el premio Príncipe de Asturias de Comunicación y Humanidades 2014.
Podéis ver y escuchar, en el video siguiente, las razones por las que le han concedido este galardón.

Lectura del fallo del Príncipe de Asturias de Comunicación

Entre las razones de la concesión del premio citan "el valor educativo" y "su dimensión universal".
También se menciona que alcanzó la fama con la creación y difusión internacional de un personaje, Mafalda, y que este año se cumplen 50 años del "nacimiento" de Mafalda.
 

Fuente: oronoticias, Méjico

 

Puedes ver un video interactivo en el que nos muestran algunos rasgos biográficos del dibujante, conocer a los personajes del universo Mafalda y títulos de algunas de sus obras.

 

¿Quién es Mafalda?

Mafalda es una niña.... mejor que se presente ella misma

Fuente: revistaplacet.es

 

Para saber más sobre Quino pulsa AQUÍ

 

Si queréis conocer mejor a Mafalda y los otros personajes que aparecen en sus tiras, pulsad AQUÍ

 

 

 

 



Sintaxis y grupos sintácticos

La SINTAXIS estudia cómo se construyen las oraciones a partir de las unidades más pequeñas: LAS PALABRAS. Dentro de la sintaxis hay unidades intermedias, son los GRUPOS SINTÁCTICOS o SINTAGMAS.

Para recordar qué son cada uno de ellos os dejo unos enlaces. Podréis repasar qué son las palabras y sus clases; qué es un enunciado y sus tipos, qué es una oración y sus partes. También podrás repasar los diferentes grupos sintácticos o sintagmas. Ve poco a poco, lee bien las partes en las que explican los conceptos y observa bien los ejemplos antes de empezar a realizar las actividades.

 

¿Jugamos a analizar? I

 

 

 

 

Autora: María Jesús Alcántara Jiménez  Profesora de Lengua castellana y Literatura   I.E.S "La Fuensanta" (Córdoba)

 

 

Sintaxis. La cocina de las palabras

 

 

Los grupos sintácticos.

 

Fuente: Libros Vivos, editorial SM



Realizar análisis sintácticos y morfológicos será una de las actividades que más tendréis que realizar durante este curso. Os dejo un Analizador morfosintáctico en línea, para Secundaria. Con el que podréis realizar análisis morfológicos y sintácticos de oraciones simples y compuestas, propuestas por la aplicación o por vosotras y vosotros mismos, y con posibilidad de corrección. Además cuenta con un apoyo gramatical para solucionar dudas que se te planteen sobre la marcha acerca de las diferentes categorías gramaticales, la clasificación de la oración simple y la oración compuesta.Es del Ministerio de Educación.

¡Suerte!

 

Diccionario Dirae

Dirae es un diccionario inverso basado en el Diccionario de la lengua española de la Real Academia Española. Es un diccionario inverso porque, en lugar de hallar la definición de una palabra, como en un diccionario ordinario, halla palabras buscando en su definición.

Cómo se usa

• Todos los términos introducidos importan. Es decir, se usan todos los términos para buscar y solo se muestran resultados que contienen a todos ellos.
• No se tienen en cuenta las mayúsculas. Es decir, chorizo, Chorizo y ChOrIzO ofrecen los mismos resultados. No obstante, el orden de estos sí puede variar cuando se usa la relevancia como criterio de ordenación.
• Puedes buscar palabras sueltas. diccionario, contrario, Juan, gramíneas, molusco, embutido
• Puedes buscar frases usando comillas. "muy grande", "cuatro ruedas", "esfera celeste", "poco tiempo"
• Así puedes buscar por origen etimológico. "del quechua", "del Sánscr.", "del caló", "loc. lat."
• Así puedes buscar por categoría gramatical. "onomat.", "interj.", "loc. adv. coloq."

Podemos decir que Dirae es algo más que un diccionario digital porque ayuda a explorar los entresijos del vocabulario.

Reglas de acentuación. La tilde

El curso pasado ya trabajamos sobre las Reglas generales de acentuación. En este curso vamos a repasar y ampliar lo que ya vimos.
Os indico un material con el que podéis trabajar muchas de los temas que trataremos este curso.

Fuente: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, Instituto de Tecnología Educativa

 

 

Para poder acceder a la aplicación, primero deberéis escribir vuestro nombre. A continuación veréis que se dan tres opciones:

1. Letras y sílabas. Para repasar conceptos.

2. Reglas generales de acentuación. Pues eso.

3. Reglas específicas. Como los diptongos, hiatos, triptongos, la tilde diacrítica en monosílabos y varias reglas más.

 

En la guía de navegación os explican los símbolos que veréis en la pantalla y cómo "navegar" por las páginas.

 

También puedes repasar coceptos en el resumen





 

¡Suerte!

La comunicación humana. Elementos y funciones

La comunicación es esencial para nuestra vida en sociedad y ha sido así desde hace muchísmo tiempo. Antes de continuar, observa y escucha atentamente el video siguiente

                      

                     Video realizado por Pedro Itriago
 
Mediante la comunicación establecemos contacto con otras personas y transmitimos información, expresamos deseos y emociones, planteamos preguntas, explicamos y aclaramos ideas y conceptos y varias cosas más. Nuestro principal medio de comunicación es el lenguaje, normalmente oral o escrito, pero no son los únicos. La comunicación puede establecerse por otros medios.

                     

Tricicle

                                  

Fuente: https://nomesjoana.wordpress.com/category/comunicacion/comunicacion-no-verbal/


El curso pasado ya trabajamos sobre los elementos que intervienen en la comunicación, observa el esquema, seguro que recuerdas.

 

Las funciones del lenguaje
Con el lenguaje, como decíamos antes, transmitimos,informamos, expresamos sentimientos, reflexionamos sobre las propias palabras e ideas, etc. Es decir, el lenguaje cumple una serie de funciones. Observa el siguiente mapa conceptual

 

 Del blog Apuntes de Lengua

 

Para terminar con este tema os dejo con unas actividades de repaso y ampliación:

Sobre elementos de la comunicación AQUÍ , AQUÍ , AQUÍ y AQUÍ

 

Sobre las funciones del lenguaje 1 2 3 4

 

También puedes repasar la teoría y realizar actividades sobre elementos y funciones AQUÍ

 

Espero que os ayuden. Ya sabes que puedes escribir un comentario opinando.